醒醒吧!
我的教師同僚們!
今晚睡不著
現在深夜1:22分
我在安靜的夜裡家人們都安睡的時候專心地思考樓上諸位的意見
我想說的是
在教師不能組工會的年代
依照教師法
教師專業組織為三級制
全國性的教師專業組織「只有」全國教師會無庸置疑
在馬總統簽署國際人權保障之兩公約
工會法修正通過教師可以組工會之後
工會的聯合與合併就「不是原來那套思維跟遊戲規則」
桃園縣教育產業工會參加了桃園縣產業總工會
在全國性聯合工會的加入議題中
為什麼不能思考參加全國產業總工會呢?
教育產業亦是全國產業的一環
不踏出跨界合作的第一步
我們始終只是靠教師自己奮鬥也無法跟家長勞工結盟在各項教育議題上努力
陷入自己故步自封劃地自限地發展pure(純?)教師的勞工組織而單打獨鬥連個戰友都沒有
完全走不出「教師法已經洗腦我們多年的三級教師會模式」
教師法施行這麼久了
以往不參加教師會冷眼觀望坐享其成吝惜付出的教師們
還不是一樣受到全國教師會的庇蔭照顧搭了許多的便車
在如今工會的時代
大大的不同了
桃園縣教育產業工會也有可能有一天面臨到另一個桃園縣教師工會登記成立
到那時候
老師的選擇豈不更多?
全國教師工會總聯合會也有可能未來也遇到另一個全國教師聯合工會登記成立的可能
時代巨輪轉得很快
工會法中全縣或全國的教師工會也不是僅限「唯一」登記
所以
我呼應全體工會會員本來就有「知的權利」
我今晚就把知道的跟大家一同分享
不知道我的教師同僚們你們清醒了嗎?
我也是好不容易才發現現在教育氛圍中好多的假象、盲點和自我感覺良好
我也是好不容易才發現迷途知返該重新省思教育工作的內涵跟工作待遇條件
當我習以為常又以為理所當然爾的時候
換個角度思考而忽然清醒的那一刻
我驚覺太慢了
我們老師們的思維、動作、反應都太慢了
被制約太久了
我親愛的教師同僚們!
大家醒一醒吧!
有多少老師翻一翻工會法呢?
團體協約法呢?
勞資爭議處理法呢?
別讓自己的權利睡著了.....
所以打字到現在深夜1:48分實在睡不著...
一直在想:我們需要是議題上的共主還是全國教師的「武林盟主」呢?